学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）

习近平总书记说要提倡学习之风，强调学习再学习，请你联系实际，谈谈学习的意义？

学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。

参与式的方式强调（）的学习，强调充分了解当地的各种现象从而为发展实践提供可持续的知识基础。

在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。

当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。

组织学习是在个人学习基础上进行的，比之个人学习，组织学习的目标更明确，它把个人目标与组织的战略目标相结合，强调学习属于组织行为，目的是为促进组织的变革和发展。

学习型组织强调学习工作化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。

（）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。

（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。

联合国教科文组织在1972年提出报告（）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。