最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

（）认为儿童发展具有敏感期。

在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。

儿童心理发展的敏感期或最佳期

儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。

儿童语言获得的最佳敏感期，从（）开始下降。

儿童语言获得的最佳敏感期，一般来说是在（）以前。

2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。

幼儿阅读敏感期的年龄是（）

蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.

蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。