读者工作的四部分内容，互相依存、紧密联系，构成完整的工作体系。（），是读者工作的前提条件，要贯穿在读者工作过程的始终；（）是读者工作的（）和（）。

根据下述借书处理过程绘制数据流程图。
读者交索书单，首先查找书库文件，如无书通知读者，有书再查读者.通过查询读者记录文件，查看是否有人阅读，如果有人阅读通知读者，无人阅读通知取书.取书后通知读者借书成功，并做修改读者记录处理。

教师读者的阅读需要特点是：全面系统，（）。

图书馆服务工作包括发展读者、读者研究、文献流通和推广服务、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等，其中（）为发展读者工作。

读者正确合理的阅读需要及符合实际可能的阅读需要，应当得到（）。

研究型阅读需要是指读者负担具体（）的阅读需要。

读者正确合理的阅读需要，符合实际可能的阅读需要，（）。

大学生读者的阅读需要特点是：教学用书的稳定性、（）、阶段性。

组织与研究读者，是读者工作的（），组织各项服务活动，是读者工作的（），组织各项宣传辅导活动，是读者工作的（）。

做好读者工作要了解读者（）需要情况。

读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括（）

研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点。