指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。

构成新闻作品吸引读者的第一条件的因素是（）。

阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）

指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者（）的指导；二是对读者（）的指导。

读者工作的四部分内容，互相依存、紧密联系，构成完整的工作体系。（），是读者工作的前提条件，要贯穿在读者工作过程的始终；（）是读者工作的（）和（）。

根据下述借书处理过程绘制数据流程图。
读者交索书单，首先查找书库文件，如无书通知读者，有书再查读者.通过查询读者记录文件，查看是否有人阅读，如果有人阅读通知读者，无人阅读通知取书.取书后通知读者借书成功，并做修改读者记录处理。

图书馆服务工作包括发展读者、读者研究、文献流通和推广服务、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等，其中（）为发展读者工作。

从社会一般读者和提升自身人文素养的角度说，文学的阅读、鉴赏和批评远比作家作品更值得重视。

从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即学院型、（）、读者型。

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。

读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括（）