下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。

（）是婴儿数概念的发展阶段。

婴儿最初是用（）来感知事物的属性和事物间的关系的。

由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。

1岁～1岁半的婴儿能够对熟悉的物体作出词的反应，表明这个时期婴儿两种信号系统的发展所处的阶段是（）

育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异，合理运用理论来解决（）的不同问题。

自然人的权利能力始于出生，民法对出生时间的确定以婴儿（）。

（）是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。

联想是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的（）过程。

婴儿表达感知和需求的常用方式是（）

《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。

对育婴员(师)举行的定期和不定期培训要()地合理安排。