简述儿童发展心理学与发展心理学的关系。

儿童在游戏中扮演的角色可以分为（）

儿童游戏中，角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是（）

简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色。

从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中的角色是（）

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？