时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。

新课程倡导适合学生的学习方式是（）。

与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。

研究性学习是创新教育的一种方式,与接受学习是一致的。 ( )

与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。

当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

注重实践能力的培养是美术新课程提倡的转变教学方式和学习方式的亮点之一。

新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。

综合实践活动包括研究性学习、社区办事和（）三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。

综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。

为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

下列不属于新课程倡导的学习方式的是（）。