简述多拉德和米勒的学习的四个要素。

多拉德和米勒关于学习的四个要素：（）（）（）（）

多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）

简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素

长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动是时间序列的四种构成成分。根据乘法模型，要测定某种成分的变动，只须从原时间序列中( )。

简述颜之推关于学习方面的四种见解。

简述颜之推关于学习方面的四种见解。

个性心理特征的核心成分是（）。

个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)

所谓报刊的四种理论，实际上是美国学者总结的自从大众传播诞生以来出现的关于大众传播的四种（）观念。

试述竞争和合作的心理效应及其对学生学习和个性发展的影响。

个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容。