任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。

根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。

教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（  ）。

教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？(　　)①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

教师的任何教育行为都要受（）的制约。

依据教育活动的存在形式，可以把教育分为实体教育和（）。

彩色电视机的图像缺少红基色，故障的可能原因有（）

彩色电视机的白平衡是指接收黑白图像信号时，在任何对比度的情况下均不带任何彩色。

彩色电视机中，由彩色全电视信号还原出三基色信号的过程称为（）。

彩色摄像机产生的彩色图像信号分解为3个基色分量图像，分色是由CCD完成的。

21世纪的教育哲学研究所有的教育问题，可以以任何一个真实的具体的教育问题为起点。