简述遗传、环境、教育对于人的身心发展的作用。

智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。

智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()

个性是在遗传因素和环境因素的相互影响下形成的，由于每个人的身心特质不同，成长的环境条件也各异，因此每个人都会有独特的个性。（）

影响教育发展规模、速度和教育结构变化的决定性因素是（ ）。

导致同性恋发生的原因有：遗传因素；童年期特殊的教育环境和人物接触，使性别角色认知错乱；同性恋群体诱导。

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。

适宜的环境可以使遗传因素得到充分的发展，环境因素包括有（）。

在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。

遗传因素对人发展的影响程度如何？

教育功能可以概括为教育对人发展的影响和对____发展的影响。