教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

由于涉及方面的不同，教学评价可分为综合评价和单项评价。( )

课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为( )。

从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。

从教学评价的功能看．教学评价分为()

从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）。

从教学评价的功能看，教学评价分为（）。

评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看，整个教学过程包括四大部分：教学目标、学前起点、教学活动和教学评价，每一个部分均与教学评价有密切关系。举例说明如何选择恰当的评价方式。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。