教学评价根据评价的主客体不同，可分为内部评价和（ ）。

按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为()。

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为( )。

根据评价在教学中作用的不同，可分为诊断性评价、（ ）和总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。

美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。

幼儿园教育评价的类型根据（ ）可分为定性评价、定量评价。