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根据参与评价的主体构成，可将教育评价分为

单选题

2021-09-01 19:50

A、定性评价与定量评价
B、自我评价与他人评价
C、诊断性评价与总结性评价
D、相对评价与绝对评价

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正确答案

C

试题解析

标签：联大信阳师范学院中学数学课堂教学设计

感兴趣题目

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

按参与评价的主体，可以将评价分为自我评价和（）两类。

按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（）。

按照评价性质的不同，可将教学评价分为（　　）与定量评价。

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

根据评价的功能，可将评价类型分为（）。

根据教学评价的功能，可将其分为（　　）。

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为( )。

从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。

从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。

在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（）。

从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。

相关题目: 以评价主体为依据可将教学评价分为哪几类？并结合教学实践举例说明。; 按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。; 根据参与评价的主体构成，可将教育评价分为; 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( ); 根据教学评价的功能,可将其分为( )。; 确立（）在数学教学课堂教学评价活动中的主体地位。; 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。; 按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。; 根据主体来分，教学评价可分为(); 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。; 有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）; 有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）; 按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）; 依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。; 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。; 根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。; 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。; 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。; 任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。; 在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

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