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[问答题]个人与他人一起完成任务时,不如单干时出力的答案
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个人与他人一起完成任务时,不如单干时出力多,这种现象称为什么?
问答题
2022-02-23 16:11
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社会懈怠作用
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大学生心理知识
心理知识竞赛
感兴趣题目
通过控制翻改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。
个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为()。
社会促进,也称社会助长,指个体完成某种活动时,由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。根据上述定义,下列不属于社会促进的是( )。
有人在场或多人一起学习或工作,可以提高个人活动的效率,出现增质或增量,这种现象被称为()
一个人与人一起完成任务时,不如单干时出力多,这种现象称为()
个人与他人一起完成任务时,不如单干时出力多,这种现象称为什么?
良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有( )
()高的个体拥有足够的知识、能力和经验完成他们的工作任务能力不需要他人的指导。
荣获1989年台湾当局颁发的景星奖章是()。大学生趣味知识竞赛题目及答案
影响力是一个人在于他人的交往中,()他人的心理与行为的能力。
当一个人第一次游览某一名胜,留下深刻印象,形成一种心理定势而难以改变,这种现象称为()。
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按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是()。
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是( )。
一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力,我们把这种倾向称为( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是( )。
以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
有别人在场或许多人在一起从事同样的活动,可以提高个人的学习或工作效率,这种现象称为()。
个体害怕孤独,希望和他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向被称为()。
个体害怕孤独,希望和他人在一起的一种心理倾向,这样的动机称为()。
教师在最后的课堂总结时,把所学的知识向其他方向延伸,以拓宽学生的知识面,引起更浓厚的研究兴趣,或把前后知识联系起来,使学生的知识系统化。这种总结方式属于()。
上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是()
我们所有的人都有把自己不受社会赞许的欲望反映到他人身上的倾向,根据弗洛伊德的观点,这种心理现象称为()
个体遇到挫折时,表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为()。
所谓()是指个人在经历了失败与挫折后,面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家()研究动物行为时发现的。
()是通过完成一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为()
学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路,这种心理现象称为()
简述加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务。
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。
通过控制和改变幼儿的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()
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