教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的()

职业教育阶段包括：普通教育中的（）教育、职业准备教育和职业继续教育。

教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；（）；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（）。

以下哪项不属于教育信息化的三个阶段（）。

环境教育中教师的作用很巨大，环境教育的教师必须具备一些素质要求。这些素质要求有环境意识素质；文化科学素质；职业技能素质；（）。

教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。

教育管理目标的制订过程包括（）、分析论证和确定目标三个阶段。

职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。

所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。（）

（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。（　）