学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。

教育的本质属性是（），即教育是一种培养人的社会实际活动．

教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）

中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。

学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化

教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。