规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()

要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标。

教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。

教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。

（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：（）。

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化

课程是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。