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学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

单选题
2022-03-12 05:01
A、内部动机
B、外部动机
C、附属内驱力
D、直接的、近景性动机
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正确答案
D
试题解析
标签： 学习动机概述
感兴趣题目
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）
学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
相关题目
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　　）。
根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。
学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于( )。
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等( ) 对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为()
从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。
从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
学习动机对学习活动具有引发、定向、维持和____作用。
学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）
学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
学生源于对学习内容的兴趣引发的学习动机，属于（ ）。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（　　）。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
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