小学生认知技能获得的主要方式是（）。

小学生认知技能获得的主要方式是（）。

改变学生获得知识的方式，可以绕开或补偿特殊学生的认知缺陷，降低他们学习普通课程的（）。

学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。

学生的认知差异主要包括认知方式差异和____。

小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

（）是引导学生认知发展、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。

在帮助学生应对学业考核时，社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义，端正考试动机，这叫认知引领。

分公司可以具有法人资格，也可以不具有法人资格。（）

教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

美国教育家加涅认为，教学主要是由教师确定好让学生获得些什么样的教学目标，使学生得到预期的学习结果，这些结果包括言语学习、心智技能、认知策略、态度和（）。