美国学者泰勒提出了行政组织理论。

巴纳德认为，组织是“两个以上的人有意识地协调和活动的合作系统”。

巴纳德的组织理论明显是以系统观念为依据的，他把组织视为一种由相互关联的人员组成的“开放系统”。

美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的（）书。

巴纳德认为，规定组织的目标这项职能可以由某一个管理人员能够单独完成。

美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中，首次系统地提出的全新概念是（）

1926年，美国出版两本权威的行政学教科书（），这两本书的出版标志着公共行政学理论体系的形成。

提出了著名的管理七职能论，即管理职能包括计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算的美国学者是（）

美国学者高斯于1936年出版并提出了行政管理与行政环境之间关系问题的著作是（）

1957年，美国学者（）出版了国际系统理论的代表作（）。

1938年，美国著名管理学家切斯特•巴纳德（C.I.Barnard）创立的“社会系统学派”，认为组织是人与人的合作系统，信息的交流是构成组织的基本要素之一，提出了管理中的（）原则。

美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国（）颁布。