形象范式具有()。
A、情感性
B、充盈性
C、丰富性
D、缺失性
E、个异性
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与视觉艺术的形象具有直接性相比,文学艺术的形象性具有间接性。
与视觉艺术的形象具有直接性相比,文学艺术的形象性也具有间接性。
与视觉艺术的形象具有直接性相比,文学艺术的形象性也具有直接性。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
第一度创作();第二度创作:将文学剧本全部文字形象转化为影片视觉形象,是()、()的任务;第三度创作()。
表现手法是指文学创作中作家运用语言,塑造艺术形象,传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法;主要包括()。
艺术家在艺术心理定势、艺术想象、艺术意象等内容中表现出来的独特的特点和特性称为(),它是独特的艺术体验和独特的艺术技巧高度统一的结果。
生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识功能、教育功能、()。
如何理解形象范式是“形象的抽象框架”的说法?
美术创作的语言艺术构成体系包括()艺术形象与情感相思。
艺术作品中高度真实和高度概括的艺术形象称为()。它一方面以鲜明生动的形象集中地表现出社会生活的本质,一方面又凝聚着创作主体真挚的情感和独特的审美创造。
阅读下列文字,判断下面的观点是否正确 什么是想象?想象是以记忆表象为材料,经过分析综合创造新形象的心理过程。因此可以说,想象是一种高 级的思维认识过程,是一种用间接方式反映客观事物的形式。想象是人类特有的一种重要的心理认识功能,是最 富有创造性的心理认识活动。 作为心理学的一个概念,联想通常被理解为:人们在进行认识活动时的一种心理过程,即由当前感知的事物 回忆起有关的另一件事物,或人们在记忆和回忆中常常出现的由一种事物而想到另一种事物的现象。它是在主体 和客体的相互作用过程中产生的,是按一定规律形成的神经心理现象的联系。 在文艺心理学的研究中,想象和联想作为心理学的概念被用于文艺创作与欣赏的研究,内涵缩小了,指的是 艺术想象和审美联想。 艺术想象,是指艺术家们通过感觉、知觉、表象、记忆、思维等心理过程的加工而创造出新的艺术形象的活 动。艺术想象是同艺术审美情感、审美理想和审美趣味直接联系在一起的。艺术想象的结果,就是各种艺术形象 的诞生。艺术想象的形式并不是单一的,在文艺创作中,实际上运用的既有再造想象和创造想象,也有无意想象 和有意想象,而最主要的则是有意想象和创造想象。因此,文艺心理学家认为,“艺术想象最基本的品格是具有 创造性,它是向人们提供新颖的、独特的、并有一定社会意义的艺术形象的创造活动。” 审美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是联想所展示的情境的定向性和整体性。审美联想是人 的心灵自由的一种表现,它给人带来美感的愉悦,这种联想所引起的情感与审美体验相关,只有用审美联想才能 解释审美体验。 (摘自谭珊丹《想象、联想与意境的形成》,载《安徽文学》 2008 年第 10 期) 根据上述文字,可得出这样的观点:想象与联想都是一种思维过程,艺术想象与艺术联想是运用心理学意义 上的想象与联想研究文艺创作与欣赏。因此,艺术想象常常与审美情感联系在一起,艺术联想常常与审美理想联 系在一起。