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[判断题]个体语言的发展过程是书面语言先于口头语言的答案
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个体语言的发展过程是书面语言先于口头语言。
判断题
2022-04-19 18:15
A、对
B、错
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正确答案
对
试题解析
口头语言先于书面语言。
标签:
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感兴趣题目
编码最常用的是口头语言和书面语言,除此之外还有借助于脸部表情、声调、手势等表现出来的身体语言和动作语言等(通称为非言语语言)。
婴儿语言发展过程中,表达先于理解。
在计算机语言发展的历程中,面向过程的语言是()
儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。
自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。
语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()。
语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()。
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
小学生书面语言能力发展过程中的动态性语言表达形态有()。
非口头语言交流是指不通过语言在交流中传达信息的过程,这些非口头语言不包括().
( )帮助幼儿接触书面语言,发展他们学习书面语言的行为,培养对书面语言的敏感性,为正式学习书面语言打下良好基础。
体态语言优于口头语言的一个方面是()。
相关题目
心理学家提出,4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期,加强4—5岁儿童的书面语言训练,主要遵循的是个体身心发展的( )。
编码最常用的是口头语言和书面语言,除此之外,还有体语,即身体语言(如表情)和动作语言(如手势)等,通称为语言沟通。
口头语言发展的关键期是( )
“口头语言逐步过渡到书面语言,思维仍以形象思维为主”,具有这样特点的人的发展的那一阶段:()
口头语言发展的关键期是4~5岁。
()是人们借助于口头语言或书面文字所进行的一种信息交流。
教师的教学语言就是指教师的口头语言。
()口头语言具有规范、准确、严谨、丰富等特点,是书面语言产生的源头。
按沟通的方式分为口头沟通、书面沟通、语言沟通、非语言沟通。
从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。
从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。
讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历()的过程。
表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头语言符号和( )
语言()可以归纳为口头语言、书面语言和体态语言三个种类。
语言包括()语言和()语言,所以语言既是人类的(),也是一种书面的符号。
语言发展的两个基本过程是语言的()和语言的()。
个体语言的发展过程是书面语言先于口头语言。
语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。( )
自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。
有声语言、书面语言、体态语言属于人际关系显性要素中的()
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