早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动。

学前儿童早期阅读就要教识字。

学前儿童早期阅读的重点是教识字。

早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。

早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。

学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（）

简述学前儿童早期阅读活动的基本特征。

学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征？

学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素。

简述学前儿童数学教育的基本任务。