小学儿童思维发展的转折期一般在（）

小学儿童思维发展的特点是（  ）。

小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）

小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）

小学儿童思维结构与学前儿童相比，主要特点之一是（　　）。

基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育

小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

小学儿童的思维的基本特点是（）

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。