角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。

教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。

在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。

角色扮演是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。

个体扮演的角色过多，无法满足相应的角色期望，从而造成的角色冲突叫“角色间冲突”。

（）是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。

（）是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。

当个体的角色表现与角色期望不协调或无法达到角色期望的要求时，可发生（）。

角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色，如学生退学、夫妻离婚。

根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。

角色扮演者对角色期望的“（）”和“顺应”又称作角色期望内化。

角色承担是指个体对他人所扮演的角色进行学习，并将这种学习应用于自己的角色扮演中的过程，其是在社会活动中逐步形成的。根据上述定义，下列哪一项不涉及角色承担？（　　）