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学习的哪个定律决定了课程大纲中各主题的顺序()

单选题
2022-05-21 05:06
A、首因率
B、强度率
C、近因率
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正确答案
C

试题解析

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在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于(  )。
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
当课程被认为是知识时,一般特点在于:课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。
学习的哪个定律决定了课程大纲中各主题的顺序()
课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于()
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新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。
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在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于()
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基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、________学习和探究学习。
课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于()
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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注()目标的同时,还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
一位学者认为,在课程内容的选择和组织上,首先要关注学习者的经验、兴趣和需要,按照学习者的心理发展顺序组织内容,这位学者的课程价值取向是()。
学习的哪个定律形成的印象更深刻()
学习过程中,学习者采用在主题句画线的方法帮助学习,属于()。
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