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[判断题]观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后的答案
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观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
判断题
2022-05-23 15:35
A、对
B、错
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正确答案
对
试题解析
标签：
大学试题
教育学
感兴趣题目
按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
调查者参与被观察者的群体活动，但不隐瞒自己的真实身份，取得被观察者的容纳与信任，置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。
教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。
观察者不暴露自己的身份，目的是不影响被观察者的行为和活动的观察方法是（）
观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响，这是（）
事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。
在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）
被观察者效应是（）
以下意图哪个是用来描述OBSERVER（观察者）？（）
相关题目
观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解和情感体验，应采取()
通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。
班杜拉认为，观察者依照自己的标准对行为做出判断后而进行的强化是（ ）。
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。
在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（）
观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者。
“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。
观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是（）。
观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是（）
按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
观察者参与活动，与被观察者打成一片，使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为（）
课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。
观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
（）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。
运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。
简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。
当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（）
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