日本学前教育属于其义务教育范畴。

简述教育部颁布的《教育教育指导纲要》对科学教育的教育目标

日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。

日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

1972年9月5日，日本文部省颁布了教育改革法令，即（）。

日本于1872年颁布的《学制》，主要是以哪国教育制度为参照依据的（）

1872年，日本颁布《学制令》，实行中央集权式的大学区制，试图建立全国的学校教育体制，其仿照的国家是（）

（）年日本《学制》的颁布标志着日本近代教育的产生。

把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。

1872年日本政府颁布的《学制令》标志着日本近代学制的诞生。