1872年，日本颁布《学制令》，实行中央集权式的大学区制，试图建立全国的学校教育体制，其仿照的国家是（）

（）年日本《学制》的颁布标志着日本近代教育的产生。

1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了（）学制，又称（）或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。

1902年颁布的《壬寅学制》（即《钦定学堂章程》，未实施）和1904年颁布的《癸卯学制》（即《奏定学堂章程》），标志着我国近代高等教育制度的正式确立。

1904年初，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》，被称为（）。这一学制确定了近代学制系统，其中包括了蒙养院制度。

（）是1901年5月创刊的中国近代最早的教育专业刊物，它系统地翻译介绍了日本的重要教育法规、条例和学制，研究探讨教育改革问题，也为学制的制订提供了参照蓝本和人才准备。

哪一部学制标志着中国近代正式学制的开端？（）

1912年辛亥革命后，中华民国成立教育部，蔡元培任教育部长对旧学制进行修订，蔡元培颁布的学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，废除在受教育权方面的性别和职业限制。蔡元培颁布的学制是()。

1972年日本发布《（）》，标志着日本国民教育制度正式诞生。

1872年日本政府颁布的《学制令》标志着日本近代学制的诞生。

1947年日本颁布的哪一项法令标志着日本现代学制的确立（）

中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）