训练婴幼儿认知能力时，要做到（）。

婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能，增强（）。

婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。

婴幼儿的被动操屈伸运动注意事项：屈伸动作要（）。

训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。

训练婴幼儿（）左右会用不同的方式表示排尿的需要。

育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异，合理运用理论来解决（）的不同问题。

给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。

游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。

对育婴员(师)举行的定期和不定期培训要()地合理安排。

大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

所有的餐具都要使用托盘送上餐桌，在铺设时应将餐具分类型、分（）摆上餐桌。