（）是工业化国家建立现代社会保障制度和福利国家的重要理论支柱

后现代理论拒绝现代理论所预设的社会一致性和因果决定论，强调多元性和（）。

用理论和实践的关系原理，说明学习邓小平理论对社会主义现代化建设的重要意义。

我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的。（）

第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。

登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论、社区与公民社会的理论、组织人本主义和新公共行政学以及后现代公共行政理论。

政治发展理论作为现代化理论的一个分支，在分析范式上的最大不足是将人类社会截然两分，西方工业社会是现代社会，非西方农业社会是传统社会。

在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（）。

（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会

合法化理论事实上是对社会化理论和分配理论的深化。它所强调的是，教育制度本身就是一种观念形态，是用现代的词汇使现代社会本质、人员组织和知识合理化。

为什么说中国特色社会主义理论体系是对我国改革开放和社会主义现代化建设实践经验的科学总结？

“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。