教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。

将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）

教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是（）

教育均衡发展是教育公平与教育和谐发展的基础保证，但教育的均衡发展并不是平均发展。

通过对人类历史上丰富的学前教育思想和活动的分析，去认识学前家庭教育发展的规律，用来指导工作的方法是对比法。

城市发展，必须认识、尊重、顺应城市发展规律，端正发展指导思想，包括（）。

五大发展理念蕴含着尊重规律、按规律办事的实践逻辑。遵循经济规律的科学发展，在五大发展理念中表现为（）。

（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

()是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

孙中山提出振兴实业、富民强国，必须发展教育，而发展教育，应把（）放在第一位。

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。

利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。