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乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有()。

多选题
2022-06-13 20:30
A、小学低年级中,自然常识应是最主要的教材
B、阅读课本应成为严肃科学的入门
C、课本的内容应与实际生活密切联系
D、教学应具有直观性
E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断
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正确答案
A | B | C | D | E

试题解析

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简述我国初等教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。
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1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
俄国教育家乌申斯基主张教育目的是培养全面和谐发展的人。
维果斯基认为教育就是变()水平为儿童的现有水平。
俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心,提出()的主张。
乌申斯基对俄国学前教育的影响表现为其教育的()原则。
在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时,特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式?
朱熹主张儿童应该早施教,将儿童教育比喻为打“()”。
商代学校有:()和(),是世界上最早创办大学的。重视神学教育。
维果斯基是如果看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?
人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。
提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是()。
学前教育在儿童发展中的作用有哪些?
朱熹主张儿童应该早施教,将儿童教育比喻为打“()”。
蔡元培主张五育并举,这五育是军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美感教育。
人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。
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