洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）

裕固族主要使用三种语言，分别是东裕固语，汉语和西裕固语。其中东裕固语属于阿尔泰语系的（）。

洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）

汉语重意合而不重形式的特点，属于语构文化范畴，是对外汉语教学中需要考虑的语言文化因素之一。

提问语在课堂教学中使用频率最高，是教学语言的主体。

教教材的规范性主要是指 (语音、词汇、语法、课文语言等)要符合民族语言的规范,就对外汉语教学来说,常规的汉语教学要教授 。它要求常规的语言学习,其教材的 要规范,课文语言的编写或采样不但要符合目的语的规范形式,而且要具有 和 ,这样才可能使学习者对学到的目的语知识和能力进行有效的发挥,才可能做到通过“学教材”来“学语言”。

汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）

与客人谈话时要杜绝使用“四语”即（）、烦躁语、否定语和顶撞语。

提问语在课堂教学中使用频率最高,是教学语言的主体。

课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。