“她或者是硕士生，或者是博士生”这个命题的逻辑值是（）。

学生能够“一题多解”，说明他的哪种思维能力强( )

假定用x代表二进制数1010B，用y代表二进制0110B，若x与y通过逻辑运算后得到的结果是1100B，则以下选项中能实现这一逻辑运算功能的算式是（）。（提示：AND代表逻辑乘，OR代表逻辑加，NOT x代表对x逻辑取反）

“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述判断是以下哪种情况？（ ）

“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况？（）

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

复合命题的逻辑性质是由（）决定的，复合命题的真假是由（）决定的。

思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。

三、逻辑推理：共20题。这种题型考察学生基于文字的基本逻辑思维能力，这些基本逻辑思维能力包括演绎思维、归纳思维、类比思维等。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

在对专业技术人员实施创业思维能力评估时，观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的（）评估指标。

逻辑经验主义的主要代表，美籍哲学家卡尔纳普指出：“我将把所有那样的一些命题叫做形而上学的，即这些命题宣称表述了某种在全部经验至上或之外的东西的知识，例如，表述了事物真实本质的知识，表述了自在之物、绝对者以及诸如此类的东西的知识。”因此，关于世界本原的本体论的命题，有关认识来源的命题，伦理学中关于道德价值与道德准则的命题，它们或者是无意义的，或者是无法用经验证实的，因此都是“形而上学”的命题，应该加以排斥。结合上述材料说明哲学的党性问题。