小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于()

对于具备一定智商的大学生来讲，（）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

社会规范理论认为，与助人行为有关的社会规范主要有（）

当创业的机会成本低的时候更容易创业。

在一起侵权诉讼中，原告申请由其弟袁某(某大学计算机系教授)作为专家辅助人出庭对专业技术问题予以说明。下列哪一表述是正确的（）

利他行为和助人行为的理论有（）

心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的（）对利他行为的影响。

哪些情境因素会影响助人行为（）。

行为的线索比行为的结果对人们施加的影响更大。

艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、（）、帮助性行为和完全利他性行为

所谓助人自助,即是说帮助别人就是帮助自己。( )