卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣，这是因为利他行为受心境的影响41950年发端于美国的社会交换理论是从（）的视角看待利他行为

与利他行为有关的特别重要的社会规范有社会责任规范、交换规范和平等规范。

利他行为和助人行为的理论有（）

利他行为理论中的生物理论认为利他行为受先天决定是（）的表现，同时还指出利他行为的目的是（）。

心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的（）对利他行为的影响。

微笑是一种社会性利他行为

小学生亲社会行为的利他行为的核心是（）。

利他行为的产生是由很多因素引起的。例如，人们的价值观念、社会规范和个人信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范来说，就有（）、（）和（）等会促进人们去帮助他人。

社会心理学研究利他行为更多的一直在强调，一直在描述和阐释主要是希望了解利他行为的一些规律。

利他行为理论中的生物学理论认为利他行为的目的是为了（）.

利他行为有两类，一类是（）的利他行为，另一类是（）的利他行为。

艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、（）、帮助性行为和完全利他性行为