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论述艺术创造的主要审美心理要素

问答题
2022-06-22 17:03
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正确答案

艺术创造的心理活动,经历了一个由审美感觉、审美知觉、审美想象、审美联想、审美情感、到审美判断等若干审美心理要素构成的过程,并突出表现在四个方面。
审美感知,包括审美的感觉和知觉。感觉是客观事物在人的头脑的主管映像,审美感觉是人的一种特殊感觉,知觉是在感觉的基础上对事物的综合的整体的把握,审美知觉的对象是事物的审美属性;
审美想象是在记忆表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象或情境的过程,想象又分为再造性想象和创造性想象,艺术家的创造活动主要依靠创造性想象;审美情感,情感是人对客观现实的一种特殊的心理反映,审美情感则是审美主体对客观审美对象是否符合自己的需要所做出的一种心理反映;审美理解诗人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟和把握。


试题解析

感兴趣题目
与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较,艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的()。
在对艺术创造性的论述中,主张“学我者生,似我者死。”的艺术家是()。
结合某一门类艺术的特点论述艺术创造的过程。
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征,艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感感染和启示艺术鉴赏者,所以( )。
:情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象.以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此,( )。
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、 以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此:
情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此, ( )。
艺术的审美愉悦作用,往往由艺术作品的()和()两个主要方面传导出来。形式的美,是艺术家对()的发现和创造性运用的结果;内容的美,则体现为(),体现为人类积极、能动地改造自然、改造社会,使之适应于人类理想生活需要的伟大力量。
论述艺术意境的审美特征。
从艺术与社会、艺术与认识、艺术与审美三方面描述艺术的本质?
阅读下列文字,判断下面的观点是否正确 什么是想象?想象是以记忆表象为材料,经过分析综合创造新形象的心理过程。因此可以说,想象是一种高 级的思维认识过程,是一种用间接方式反映客观事物的形式。想象是人类特有的一种重要的心理认识功能,是最 富有创造性的心理认识活动。 作为心理学的一个概念,联想通常被理解为:人们在进行认识活动时的一种心理过程,即由当前感知的事物 回忆起有关的另一件事物,或人们在记忆和回忆中常常出现的由一种事物而想到另一种事物的现象。它是在主体 和客体的相互作用过程中产生的,是按一定规律形成的神经心理现象的联系。 在文艺心理学的研究中,想象和联想作为心理学的概念被用于文艺创作与欣赏的研究,内涵缩小了,指的是 艺术想象和审美联想。 艺术想象,是指艺术家们通过感觉、知觉、表象、记忆、思维等心理过程的加工而创造出新的艺术形象的活 动。艺术想象是同艺术审美情感、审美理想和审美趣味直接联系在一起的。艺术想象的结果,就是各种艺术形象 的诞生。艺术想象的形式并不是单一的,在文艺创作中,实际上运用的既有再造想象和创造想象,也有无意想象 和有意想象,而最主要的则是有意想象和创造想象。因此,文艺心理学家认为,“艺术想象最基本的品格是具有 创造性,它是向人们提供新颖的、独特的、并有一定社会意义的艺术形象的创造活动。” 审美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是联想所展示的情境的定向性和整体性。审美联想是人 的心灵自由的一种表现,它给人带来美感的愉悦,这种联想所引起的情感与审美体验相关,只有用审美联想才能 解释审美体验。 (摘自谭珊丹《想象、联想与意境的形成》,载《安徽文学》 2008 年第 10 期) 根据上述文字,可得出这样的观点:想象与联想都是一种思维过程,艺术想象与艺术联想是运用心理学意义 上的想象与联想研究文艺创作与欣赏。因此,艺术想象常常与审美情感联系在一起,艺术联想常常与审美理想联 系在一起。
对艺术功能的不同强调形成了艺术价值的不同取向,一种是自律论,强调艺术的审美功能;一种是工具论,强调艺术的()功能。
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作为一门大众文化艺术,电视艺术有着其他艺术门类不可比拟的优势,这和它的独特个性和审美特征息息相关,电视艺术的主要特征有( )
怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术品——艺术接受三个环节组成的动态流程中?
艺术概论课程对艺术活动基本规律的研究,其注重的理论基础是()
艺术始终把创造和实现()来满足人的审美需要,作为自己最主要的和最基本的功能。
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在艺术设计过程中,艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值,技术则是实现艺术的创造,实现艺术理想的()和保障。
艺术鉴赏的审美心理有()()()()()()。
以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是()
:情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感( )。
怎样理解艺术存在于艺术创造→艺术品→艺术接受三个环节组成的动态流程中?
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
依据艺术形态的创造方式,艺术可分为()艺术、()艺术()艺术和()艺术四个类型。
舞蹈是形体动作的艺术,亦是时空艺术。舞蹈艺术具有动作性、( )、审美性三个基本特征。
游戏说认为,艺术起源于游戏,艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自南的游戏。
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艺术欣赏中的审美再创造,是欣赏者()、()、()的结果。
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