北方四岛争端出现在()和()两个国家之间。
①美国
②日本
③俄罗斯
④巴林
⑤中国
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。
①家庭教育
②学校教育
③社会教育
④自我教育
越南战争对美国的影响是()。
①削弱了美国的国力
②缩小了在亚洲的在势力范围
③丧失了对苏冷战的优势
④美国逐步脱离美苏争霸的轨道
体育的功能是指体育对人类自身和人类社会发展的作用和影响,它包括以下功能()。
①健身功能
②教育功能
③娱乐功能
④政治功能
⑤经济功能
美国寿险公司的人力资源管理具有的特点是()。
①企业内工会
②人力资源配置市场化
③雇佣关系相对松散
④年功序列工资
北方四岛争端出现在()和()两个国家之间。
①美国
②日本
③俄罗斯
④巴林
⑤中国
下列古代盛世社会出现时间的先后顺序是()。
①开元盛世
②康乾盛世
③贞观之治
④开皇之治
截止到2011年底,我国外汇储备髙达31811亿美元。美国金融危机对我国外汇安全构成威胁,这种威胁可能来自于()
①中美之间贸易额下降
②美国超额发行货币
③美国对我国投资减少
④美国国债价格下跌
截至2008年底,中国外汇储备高达1.95万亿美元。美国金融危机对中国外汇安全构成威胁,这种威胁可能来自于()。
①中美之间贸易额下降
②美国超额发行货币
③美国对中国投资减少
④美国国债价格下跌
道德具有的功能是()。
①认识功能;
②教育与激励功能;
③调节功能;
④惩戒功能。
国家实行学位制度学位分为()
①学士
②博士
③硕士
④院士
十八届六中全会提出,要统筹推进()总体布局和协调推进()战略布局,开展()学习教育。
①五位一体
②四个全面
③两学一做
自由贸易是指国家取消对进出口贸易的限制和障碍,取消本国进出口商品各种优待和特权的自由竞争的贸易。该原则得到充分体现是在()
①19世纪早期的美国
②19世纪中后期的英国
③20世纪30年代的英国
④20世纪中期的美国
思想品德课程的三组重要关系是()。
①与自我关系
②与他人和集体关系
③与国家和社会的关系
④与家庭关系
思想品德课程的内容结构包括()。
①心理健康
②伦理道德
③法律
④国情
⑤教育
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。
①教学建议
②教材编写建议
③评价建议
④课程资源开发与利用
2008年7月29日,美国安排领导人会见反华人员,并对中国人权、宗教状况说三道四,粗暴干涉了中国内政,向反华敌对势力发出了严重错误信号,中国对此表示强烈不满和坚决反对。材料表明()。
①霸权主义和强权政治依然存在
②联合国的宗旨和原则对美国不起任何作用。
③影响世界和平的因素依然存在
④美国侵犯了中国的主权
教师应该树立()的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。
①融合
②开放
③发展
④单一
以色列与美国是战略盟友,但下面漫画中,以色列对美国提出的解决中东问题的观点说“不”,这说明了()。
①国家间没有共同利益可言
②利益对立是引起国家间战争的根源
③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
④各国的利益追求不同,对外政策主张就不同
实施义务教育()。
①是国家对人民的义务
②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务
④是公民应尽的一项基本义务
下列观点体现法律基本特征的是()。
①具有普遍约束力
②由国家制定和认可
③规定权利和义务
④反映社会各阶级的共同意志
依法纳税是公民的基本义务。这是因为()。
①公民的权利与义务是统一的
②税收是国家财政支出的基础
③国家税收取之于民、用之于民
④税收具有无偿性和固定性
在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。
①谈话
②讲述
③文学作品学习活动
④早期阅读
当前世界军备竞赛逐步加剧,2007年美国宣布在()部署导弹防御系统。
①韩国
②波兰
③捷克
④日本
教育案例的构成要素包括()。
①案例主题
②案例背景
③案例事件
④反思和讨论
⑤附录
⑥摘要
⑦关键词
外派人员的外派成本主要包括()
①商品和服务
②住房
③个人所得税
④教育
⑤汇率
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK)
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。
教师专业发展的途径有()。
①师范教育
②入职培训
③在职培训
④自我教育
广义的求职过程包括哪些()
①选择确立目标
②专业知识学习
③撰写个人简历
④暑期兼职
国家性质与国家职能的关系表现在()。
①国家性质与国家职能相互决定
②国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质
③不同性质的国家其职能有着本质差异
④对外职能是对内职能的延伸和继续,它对对内职能也有影响
《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()的教师。
①幼儿园
②特殊教育机构
③普通中小学
④成人初等中等教育
⑤职业中学
⑥其他教育机构
社会主义核心价值观在国家层面包括()。
①富强
②民主
③文明
④和谐
⑤发展
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