当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（）

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

调查者参与被观察者的群体活动，但不隐瞒自己的真实身份，取得被观察者的容纳与信任，置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于（）。

观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为（）观察法与非观察法。

根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。

观察法的（ ），是指对被观察对象可以作较长时间的反复观察与跟踪观察，对被观察对象的行为动态演变可以进行分析。

观察者不暴露自己的身份，目的是不影响被观察者的行为和活动的观察方法是（）

（）是由调查员直接或通过仪器在现场观察调查对象的行为动态并加以记录而获取信息的一种方法。