非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。

观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。

观察法是通过直接观察研究对象的（）及（）进行资料收集、结果分析的研究方法；观察法分（）和（）两种类型。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。

观察者不暴露自己的身份，目的是不影响被观察者的行为和活动的观察方法是（）

（）是由调查员直接或通过仪器在现场观察调查对象的行为动态并加以记录而获取信息的一种方法。

学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）。

影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：
（1）观察者的（）；
（2）观察者的兴趣和爱好；
（3）观察者的个性特征；
（4）观察者的过去经验；
（5）观察者的知识结构。

在施工现场对观察对象进行计时观察时，记录的内容应包括（　　）。