中国高校的心理健康教育是在20世纪（）年代后开始兴起的。

中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）

中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。

（）学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动、合称为20世纪三大教育运动。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。

20世纪末在中国开始的（）运动实质上是马克思主义的全面发展学说的具体实践

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。

马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。

20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）

20世纪20年代以后，我国教育界掀起了声势浩大的“（）”运动，反对教会教育。