主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（）。

在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。

幼儿园教育评价是对幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学价值判断的过程，只包括对幼儿发展情况的评价。

信息分析的（）功能是对信息价值进行评价，以去粗取精、去伪存真、辨新、权重、评价、荐优。

学业评价是对（）的价值判断。

（）是对整篇文章的总判断和总评价

教育评价是以（）为基础的价值判断活动。

职务评价是对职务价值的分析和测算，目的在于建立组织的（）。

职位评价是对企业各类职位和相对价值进行衡量的过程。其评价中心是企业现有的员工。

业务价值树是对（）进行分析和评价的工具。

学生学业成就评价中用得最多的评价工具是（ ）。

（）是对学生个体学业进展和行为变化的评价，考试、测验是常用的测量工具。现代的（）是以教育目标为依据，衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。