分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）

以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价，称为（）

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。

化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。

新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、（）、（）为课程目标。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在表达课程目标时，采用的是( )。

当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

思想品德课的新课程标准三维目标中，最为优先的目标是（ ）。

传统的音乐课程以学科知识为中心，突出和侧重（ ）方面的价值目标。

综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。

综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。