简述非智力因素对于学生身心发展的影响作用。

能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。

教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。

教育在人的身心发展中起什么作用?

英语哲学家洛克的“ 白板说” 是属于个体身心发展动因的 【 】

论述影响人的身心发展的基本因素与作用。

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是（）