中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是（）。

( )被认为是教育技术的四个基础学习理论。

谈谈行为主义学习理论如何在学前教育中的应用？

谈谈构建主义学习理论如何在学前教育中的应用。

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。

对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。

桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。

行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

华生的行为主义以巴甫洛夫的经典条件反射、桑代克的（）的学习理论与研究为行为学习论打下了理论与方法基础。

提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。