（）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。

学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习

联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。

个体态度的形成分别是通过联结学习、（）学习、（）学习得来的。

认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是（）。

多拉德与米勒的刺激――反应论认为学习的要素包括（）。

属于联结学习理论的学说是( )。

属于联结学习理论的学说是（）。

学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。

为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？

行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。