1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。

按层次进行分类，体育产业可以划分为体育主体产业、体育相关产业和（）

体育途径按目的可分为（）、（）、（）、（）。

体育途径按对象可分为（）、（）、（）。

体育途径按区域可分为（）、（）和（）。

体育概念按体育属性分为（）、（）、（）。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、（）和妇女体育等。

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育和（）等。

按照参与人群的成分来划分，社会体育常分为职工体育、农民体育和（）。

体育概念按体育实施的场所分为（）、（）、（）。