首页/ 题库 / [问答题]简述不同游戏主题在游戏中的应用。的答案
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在教学游戏的设计和组织过程中,教师必须考虑所运用的游戏能不能切实有利于儿童对知识技能的掌握;自选游戏的组织也考虑了儿童在游戏中会获得哪些方面的发展,这样的游戏实施体现了( )。
我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
按着儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行的游戏分类有哪些?
智力游戏与其他游戏不同,智力游戏要有一定的()。
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时,应注意游戏的()、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
简述故事的讲述方式在游戏中的应用。
在创编学前儿童科学游戏时,要注意游戏的()。
在创编学前儿童科学游戏时,要注意游戏的()。
语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是()
简述智力游戏、音乐游戏、体育游戏的定义。
简述角色游戏、结构游戏、表演游戏的定义。
简述设定游戏角色在游戏中的应用。
凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。
根据科学游戏的作用分,游戏可分为感知游戏、()和运动性游戏。
分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。()
在创编科学游戏时,应注意游戏的()。
分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。()
电子游戏提供了一种方式让游戏者进入游戏之中成为游戏中的一员,让游戏者去控制游戏角色的行动,这突出显示了多媒体的()特征。
根据游戏的形式分类,音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。
幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。()
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