幼儿园语言教育的目标只要依据当前社会对人才培养的要求来确定,不一定要有超前性。()

《人才规划》提出，到2020年，我国人才发展的总体目标是：培养和造就（）的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础

人才是第一资源，人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立（）

社会人才结构理论有：（）等人才结构理论。

“职业带”人才结构理论模型中的各个区域是随着社会（）的发展而变化的。

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。

大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。

教育体制、教育方法，以及人才培养目标和人才的培养方式对人们对设计的认识，对如何从事设计（），对设计的发展趋势影响巨大。

创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。

创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。